Justificación

En el mapa conceptual se destacan los tres paradigmas psicológicos fundamentales que han influido en la enseñanza y el aprendizaje: conductismo, cognitivismo y constructivismo.
Cada uno de ellos se relaciona con la educación mediada por TIC, evidenciando cómo las herramientas tecnológicas facilitan la implementación de estrategias específicas: desde la repetición y refuerzo en el conductismo, hasta la construcción activa de conocimiento en el constructivismo. Los conceptos transversales, como interactividad, colaboración y entornos virtuales de aprendizaje, muestran la mediación tecnológica como un eje que conecta los paradigmas con la práctica educativa contemporánea. Las tendencias actuales se incluyen como información complementaria que amplía la perspectiva de cada paradigma.